!! دعـــوة لحب اللغة !!

[عبدالعزيز الابراهيم]

السلام عليكم


فكرت في بعض محبتنا للغة الضاد لغة " القرآن الكريم " وتيقنت أنا وفكري في أننا نجتمع على ذلك


فهل نتعاون كلنا على تصحيح ما يطرأ عليها من هنات وزيادات أو نقصان ؟


هل نكمل سقوط الهمزات وكتابة التاء المربوطة وما شابه ذلك؟


هل نتعاون في تشكيل وإعراب الكلمات؟

كي يكتمل الوجه المشرق لمشاعرنا والحروف؟



أنتظر قولكم في هذا

وبكل ود


لكم تحيتي وتقديري
:gf[1]:

[همس القوافي]

الأستاذ المبدع دائما .. عبدالعزيز الابراهيم ..

موضوع حساس و مهم أشكرك عليه :gf[1]:

أنا سأكتب عن أخطاء تغير المعنى تماما و هي و للأسف شائعة

مثال ذلك ..

1 ) إنشاء الله و الصحيح إن شاء الله

فكلمة ( إنشاء ) مصدر لفعل أنشأ بمعنى كوّن و مصدرها تكوين حاشا لله

2 ) اللة و الصحيح الله فلظ الجلالة مختوم بهاء

أما الأخطاء التي لا تغير المعنى فكثيرة جدا سأعود لأتحدث عن بعضها

أشكرك أستاذي

[منى التميمي]

:angel[1]:
ولك أنت اخوي عبدالعزيز
أخلص التحايا
لهذه الوقفه الرائعه في حق لغتنا ...













اختك منى

[عبدالعزيز الابراهيم]

الأستاذ المبدع دائما .. عبدالعزيز الابراهيم ..

موضوع حساس و مهم أشكرك عليه :gf[1]:

أنا سأكتب عن أخطاء تغير المعنى تماما و هي و للأسف شائعة

مثال ذلك ..

1 ) إنشاء الله و الصحيح إن شاء الله

فكلمة ( إنشاء ) مصدر لفعل أنشأ بمعنى كوّن و مصدرها تكوين حاشا لله

2 ) اللة و الصحيح الله فلظ الجلالة مختوم بهاء

أما الأخطاء التي لا تغير المعنى فكثيرة جدا سأعود لأتحدث عن بعضها

أشكرك أستاذي


فيصل


ما أبهى حضورك

وما أجمل فوائده

ننتظر المزيد والمزيد

بوركت

ودي

[منى التميمي]

سأتحدث الآن عن التاء المربوطة والتاء المفتوحة
فهي موقع الخلاف والخطا عند الكثير ...

/
\

كلاهما تظهر طريقة كتابتهما عند وصلهما
أو الوقف عليهما

فالتاء المفتوحة هي التي تنطق بتاء عند الوققف عليها

أما التاء المربوطة هي التي تنطق بهاء عند الوقف عليها
مع وجوب وضع النقط عليها حتى لا تلتبس مع هاء الضمير ..




ولهما مواضع ...
فمواضع كتابة التاء المفتوحة ..

1_ ( في آخر الفعل )
* إذا كانت التاء أصلية مثل بات
* إذا كانت التاء تاء التأنيث مثل درست
* إذا كانت التاء تاء الفعل مثل لعبت


2_ ( آخر الأسماء )
* إذا كانت التاء في اسم ثلاثي ساكن الوسط مثل وقت
* إذا كانت علامة جمع المؤنث السالم مثل مسلمات
* إذا كانت في جمع تكسير مفردة ينتهي بتاء مفتوحة مثل بيت _ بيوت


3_ ( في نهاية الحروف )
* ثُمت المضمومة الثاء والتي هي حرف عطف مثل دخلت هند ثُمت غادة


/
\


ومواضع كتابة التاء المربوطة

1_ العلم المؤنث مثل فاطمة

2_ الأسماء المؤنثة غير الأعلام مثل سبورة

3_ صفة المؤنث مثل عالمة

4_ جمع التكسير الخالي من التاء في المفرد مثل قضاة

5_ للمبالغة مثل علاَّمة

6_ في نهاية ( ثمة الظرفية ) مثل ثَمة رجال يطلبون الحق



/
\


ونستطيع كتابة التاء المربوطة تاء مفتوحة إذا إذا أضفناها إلى ضمير
مثل امرأة _ امرأتك


.
.






:angel[1]:
وان شاءالله أكون ماقصرت وياكم






اختكم منى

[عبدالعزيز الابراهيم]

:angel[1]:
ولك أنت اخوي عبدالعزيز
أخلص التحايا
لهذه الوقفه الرائعه في حق لغتنا ...













اختك منى


منى


وفي حضورك شعور فخر

دامت النبضات


تحيتي وتقديري:gf[1]:

[عبدالعزيز الابراهيم]

سأتحدث الآن عن التاء المربوطة والتاء المفتوحة
فهي موقع الخلاف والخطا عند الكثير ...

/
\

كلاهما تظهر طريقة كتابتهما عند وصلهما
أو الوقف عليهما

فالتاء المفتوحة هي التي تنطق بتاء عند الوققف عليها

أما التاء المربوطة هي التي تنطق بهاء عند الوقف عليها
مع وجوب وضع النقط عليها حتى لا تلتبس مع هاء الضمير ..




ولهما مواضع ...
فمواضع كتابة التاء المفتوحة ..

1_ ( في آخر الفعل )
* إذا كانت التاء أصلية مثل بات
* إذا كانت التاء تاء التأنيث مثل درست
* إذا كانت التاء تاء الفعل مثل لعبت


2_ ( آخر الأسماء )
* إذا كانت التاء في اسم ثلاثي ساكن الوسط مثل وقت
* إذا كانت علامة جمع المؤنث السالم مثل مسلمات
* إذا كانت في جمع تكسير مفردة ينتهي بتاء مفتوحة مثل بيت _ بيوت


3_ ( في نهاية الحروف )
* ثُمت المضمومة الثاء والتي هي حرف عطف مثل دخلت هند ثُمت غادة


/
\


ومواضع كتابة التاء المربوطة

1_ العلم المؤنث مثل فاطمة

2_ الأسماء المؤنثة غير الأعلام مثل سبورة

3_ صفة المؤنث مثل عالمة

4_ جمع التكسير الخالي من التاء في المفرد مثل قضاة

5_ للمبالغة مثل علاَّمة

6_ في نهاية ( ثمة الظرفية ) مثل ثَمة رجال يطلبون الحق



/
\


ونستطيع كتابة التاء المربوطة تاء مفتوحة إذا إذا أضفناها إلى ضمير
مثل امرأة _ امرأتك


.
.






:angel[1]:
وان شاءالله أكون ماقصرت وياكم






اختكم منى







ما أكمل هذا البهاء يا منى


زيدينا بورك قلبك واليراع


منى ..


لك ِ عذب التحية يا ابنة تميم



:gf[1]:

[ريانة القحطاني]

طاب لنا فيض فكرك
مساحة رائعة لتصحيح الأخطاء وتعلم لغة الضاد الصحيحة

وسـ أشارك بهذا الدرس

{ النعت }
* تعريفه : هو تابع يذكر ليوضح صفة من صفات متبوعه .
فحينما نقول :

( محمد طالب نشيط )

فلفظة ( نشيط ) أوضحت لنا صفةً من صفات ( طالب ) .


{ أنواع النعت }
( 1 ) ـ الجملة : وهي التي تحتاج إلى رابط يربطها بالمنعوت ، ولابد أن يكون المنعوت نكرة ، وهي نوعان :

( أ ) ـ الجملة الاسمية . ( ب) ـ الجملة الفعلية .

( 2 ) ـ شبه الجملة : وهي لا تحتاج إلى رابط ، ولابد أن يكون المنعوت نكرة ، وهو نوعان :
( أ ) ـ ظرف . ( ب ) ـ جار ومجرور .
( 3 ) ـ المفرد : وهو ما ليس جملة ولا شبه جملة ، والنعت المفرد يتبع منعوته في أربعة من عشرة ، على النحو التالي :
1ـ النوع { مذكر ـ مؤنث } .
2 ـ العدد { مفرد ـ مثنى ـ جمع } .
3 ـ الإعراب : { مرفوع ـ منصوب ـ مجرور } .
4 ـ التعيين : { التنكير ـ التعريف } .



* الطالب النشيط محبوب .
* الطالبان النشيطان محبوبان .
* إن الطالبين النشيطين محبوبان .
* الطلاب النشيطون محبوبون .
* إن الطلاب النشيطين محبوبون .
* هذا طالب نشيط .


أمثلة :
• هذا رجل كريم . ( مفرد ) .
• هذا رجل يقول الحقَّ . ( جملة فعلية ) .
• هذا رجل خلقه طيب . ( جملة اسمية ) .
• هذا رجل في الصدور . ( ظرف ) .
• هذا رجل فوق الشبهات . ( ظرف ) .




* لاحظ : اسم الموصول الواقع بعد المعرَّف بأل يكون نعتاً ، نحو :

* الرجل الذي قرأ الموضوع كريم .

!
!
ارق تحية:rose:

[عبدالعزيز الابراهيم]

طاب لنا فيض فكرك
مساحة رائعة لتصحيح الأخطاء وتعلم لغة الضاد الصحيحة

وسـ أشارك بهذا الدرس

{ النعت }
* تعريفه : هو تابع يذكر ليوضح صفة من صفات متبوعه .
فحينما نقول :

( محمد طالب نشيط )

فلفظة ( نشيط ) أوضحت لنا صفةً من صفات ( طالب ) .


{ أنواع النعت }
( 1 ) ـ الجملة : وهي التي تحتاج إلى رابط يربطها بالمنعوت ، ولابد أن يكون المنعوت نكرة ، وهي نوعان :

( أ ) ـ الجملة الاسمية . ( ب) ـ الجملة الفعلية .

( 2 ) ـ شبه الجملة : وهي لا تحتاج إلى رابط ، ولابد أن يكون المنعوت نكرة ، وهو نوعان :
( أ ) ـ ظرف . ( ب ) ـ جار ومجرور .
( 3 ) ـ المفرد : وهو ما ليس جملة ولا شبه جملة ، والنعت المفرد يتبع منعوته في أربعة من عشرة ، على النحو التالي :
1ـ النوع { مذكر ـ مؤنث } .
2 ـ العدد { مفرد ـ مثنى ـ جمع } .
3 ـ الإعراب : { مرفوع ـ منصوب ـ مجرور } .
4 ـ التعيين : { التنكير ـ التعريف } .



* الطالب النشيط محبوب .
* الطالبان النشيطان محبوبان .
* إن الطالبين النشيطين محبوبان .
* الطلاب النشيطون محبوبون .
* إن الطلاب النشيطين محبوبون .
* هذا طالب نشيط .


أمثلة :
• هذا رجل كريم . ( مفرد ) .
• هذا رجل يقول الحقَّ . ( جملة فعلية ) .
• هذا رجل خلقه طيب . ( جملة اسمية ) .
• هذا رجل في الصدور . ( ظرف ) .
• هذا رجل فوق الشبهات . ( ظرف ) .




* لاحظ : اسم الموصول الواقع بعد المعرَّف بأل يكون نعتاً ، نحو :

* الرجل الذي قرأ الموضوع كريم .

!
!
ارق تحية:rose:




ريــانة

وينسكب البيان من مناهل فكرك

بعذوبة


ننتظرك دوما يا ريانة

فالفوائد هنا جمّة

دمت ِ بسعادة


تحيتي وتقديري

[تكابر مشاعرها]

لكم مني جزيل الشكر والتقدير ..

لطرحكم المميز..


لا حرمنا من تواجدكم الفعال ..


دمتم بحب وسلام

تكابر مشاعرها

[أحمد مكاوي]

الأستاذ عبد العزيز الإبراهيم

شكرا على طرح هذا الموضوع الحساس

وإن ما تطرحه هنا جد مهم بعد أن أصبحت الرطانة هي السائدة في عالمنا العربي
وبعد أن أصبحت اللغة العربية كل مباح يعبث بها الساة والأدباء على حد سواء
أننا في زمن أقترب العربي من التنصل للغته بدرجة غريبة
كل العالم يعتز بلغته ولا يقبل عنها بديلا
إلا نحن فمحافل الساسة لا تسمع فيها إلا الفرنسية أو الإنجليزية
وسفاراتنا هناك لا تخدم اللغة كما تعمل سفارات العالم الآخر
أما في عالمنا فالأمر أدهى وأمر
اللافتات لا تكتب إلا بالأجنبي
والمكاتبات الإدارية لاتراها إلا مليئة بالأخطاء النحوية والإملائية إا لم تكن بلغة الآخر
إننا يا سيدي في زمن يخجل الكثير من لغته على ما لها من مكانة وقيمة
ونحن نجهل ونتجاهل أنها الوحيدة التي تحمل رسالة الحق للعالمين
وأنها التي اختارها رب العالمين ليبلغ بها كتابه وتكون لغة أهل الجنة
فهل ترانا نعي ونرجع عن غينا
وننظر إلى ما فعلنا بها؟

عسانا نكفر عن ذنوبنا اتجاهها

أحمد

[لون الثلج]

:

سجلوني متابعه ..!

من جد موضوع جميل ومفيد وهذا هو الاهم ...

عبدالعزيز الابراهيم

ميدع كما عودتنا

إح ــترامي لك..

.

[فارس عبد العزيز]

سأتحدث لكم عن

المقصور والمنقوص والممدود
أ _ المقصور:

اسم آخره ألف لازمة، مفتوح ما قبلها، نحو: هُدى، أو مزيدة للتأنيثـ،نحو: كبرى، أو مزيدة للإلحاق: ذِفرى. يعرب بحركات مقدرة: رفعا ونصبا وجرا؛ لتعذر نطق الحركة.

تثنية المقصور وجمعه:

عند التثنية، إذا كانت ألفه ثالثة ترد إلى أصلها(واو أو ياء)، نحو : عصا/ عَصَوَان- هدى/ هُدَيَان.

إن كانت ألف المقصور رابعة فصاعداً قلبت ياء، نحو: مصطفى/ مصطفيان- ملتقَى/ ملْتَقَيَان.

عند جمعه جمع مذكر سالم: تحذف ألفه عند جمعه، وتسكن واو وياء الجمع مع بقاء ما قبلهما مفتوحا، : مصطفى/ مصطفَوْن/مصطَفَيْن- أعلى/ أعلَوْن / أعلَيْن -مرتضى مرتضَوْن، مرتضَيْن.

عند جمعه جمع مؤنث: تبقى ألفه، نحو: مستشفى/ مستشفيات- منتدىم منتديات- ملتقى/ ملتقيات.

النسب إلى المقصور:

ينسب إلى الكلمة بزيادة ياء مشددة في آخرها، نحو: إسلام/إسلاميّ- عرب/ عربيّ .

وفي المقصور:

-إذا كانت ألفه ثالثة قلبت واوًا، نحو: قِنا/ قِنَوِيّ- هُدى/ هُدَوِيّ.

– إذا كانت ألفه رابعة وثانيها ساكن جاز حذفها أو قلبها واوًا، نحو: بَنْها/ بَنْهيّ، بَنْهويّ، شُبْرا/ شُبْرِيّ، شُبْرَوِيّ .

- إذا كانت ألفه رابعة وثانيها متحرك أو خامسة أو سادسة وجب حذفها، ثم تضاف ياء النسب: بَنَما/ بَنَميّ- فرنسا/ فرنسيّ- مستشفى/ مستشفِيّ.

ب.المنقوص:

اسم آخره ياء لازمة مكسور ما قبلها، نحو: المحامي- الساعي. يعرب بحركات مقدرة رفعا وجرا فقط، وتظهر حركة الإعراب في حالة النصب فقط، وإذا نوّن حذفت ياؤه في حالتي الرفع والجر فقط ويعوض عنها بتنوين بالكسر يسمى تنوينَ العِوَض، وبقيت ياؤه في حالة النصب، فنقول: هذا محامٍ أمينٌ كلمة(محامٍ) في هذا المثال خبر مرفوع بضمة مقدرة على الياء المحذوفة، سلمت على محامٍ أمينٍ، كلمة(محامٍ) في هذا المثال اسم مجرور بعلى وعلامة جره الكسرة المقدرة على الياء المحذوفة، أما تنوين الكسر الموجود ما هو إلا تعويض عن الياء المحذوفة، رأيت محاميًا أمينًا.

تثنية المنقوص وجمعه:

عند تثنية المنقوص: تبقى ياؤه كما هي، نحو المحامي/ المحاميان ،أما إذا كانت ياؤه محذوفة ترد إليه ياؤه، نحو: محامٍ، محاميان.

عند جمعه جمع مذكر سالما: تحذف ياؤه ويضم ما قبل الواو ، ويظل مكسورا قبل الياء، نحو: المحامي / المحامُون المحامِين .

النسب إلى المنقوص:

-إذا جاءت الياء ثالثة قلبت واوًا وفتح ما قبلها، نحو: الرضي الرضيّ -الشَّجِي/ الشَّجَوِيّ. إذا كان ما قبلها ساكنا وهنا لا تعتبر اسما منقوصا لم تتغير نحو ظبْي ظبييّ.

- وإذا جاءت الياء رابعة جاز حذفها وجاز قلبها واوًا، نحو: المحامي/ المحاميّ/ المحاموي.

- وإذا جاءت الياء خامسة أو سادسة حذفت وزيدت ياء النسب، نحو: المسترجي/ المسترجيّ.

- ترد ياء المنقوص المحذوفة عند النسب، نقول: قاضٍ/ قاضيّ، قاضويّ.

ج.الممدود:

اسم آخره همزة قبلها ألف زائدة، قد تكون الهمزة أصلية، نحو: فراء؛ لأن أصلها (قرأ) وقد تكون زائدة للتأنيث، نحو: عفراء؛ لأن أصلها (عفر) وقد تكون منقلبة عن أصل: واو أو ياء، نحو:عَدّاء، بَنّاء،؛ لأن أصلهما(عَدَوَ- بَني)،و يعرب الممدود بحركات ظاهرة: رفعا ونصبا وجرا.

تثنية الممدود وجمعه:

عند تثنية الممدود وجمعه، ننظر على نوع همزته، فإما أن تكون أصلية أو منقلبة عن أصل أو زائدة للتأنيث.

- فإذا كانت الهمزة أصلية بقيت على حالها، نحو: فراء/ فراءان/ فراءين /فراءون .

- وإذا كانت منقلبة عن أصل جاز أن تبقى على حالها أو تقلب واوا، نحو: بناء/ بناءان/ بناوان/ بناءون.

–وإذا كانت زائدة للتأنيث قلبت واوًا: حسناء/ حسناوان/حسناوات- بيضاء/ بيضاوان/ بيضاوات.

النسب إلى الممدود:

- إذا كانت الهمزة أصلية بقيت كما هي عند النسب، نحو: قَراء/ قرائيّ- إنشاء/ إنشائيّ.

- وإذا كانت منقلبة عن واو أو ياء جاز إبقاؤها همزة أو قلبها واوًا، نحو: دعاء: دعائي، دعاوِيّ.

- إذا كانت الهمزة زائدة للتأنيث قلبت واوًا وجوبا، نحو: حسناء: حسناويّ، حمراء حمراوي.

_ ولعلكم لاحظتم أن النسب إلى الممدود يأخذ نفس حكم تثنيته.

ولى عودة بدروس أخرى

[حمود الحنتوشي]

بسم الله الرحمن الرحيم
شكرا لك أخي عبدالعزيز البراهيم على هذا الموضوع المتميز

مشاركتي تكون حول التاء المربوطه والهاء المربوطة والفرق بينهما

أ - التاء المربوطة

كيف تميز التاء المربوط من الهاء المربوطه

1- ظمّ الكلمة : الكرةُ

2- تثنيتها : الكرتان

3- جمعها : الكرات

من خلال تلك الأمثله تنطق تاء ومن هنا نميزها تاء فوقها نقطتين 0

ب - الهاء المربوطة

نفس الأمثلة نطبقها على القاعده أعلاه

1- اللهُ

2- ألاهان

3- آلهه

ونميزها بحذف النقاط

مع تقديري للجميع

لكم تحياتي

[عبدالعزيز الابراهيم]

لكم مني جزيل الشكر والتقدير ..

لطرحكم المميز..


لا حرمنا من تواجدكم الفعال ..


دمتم بحب وسلام

تكابر مشاعرها


ولقلبك النقي

عطر الشكر وفائق الفخر

بحضورك العذب

دمت ِ بسعادة


تحيتي وتقديري

[مزون المحمد]

ما أروع هذا المتصفح .. بكم جميعاً

ألف شكر أخي عبدالعزيز

حتماً سأعود


دمتم بخير

[فهد الدباسي]

الراقي جداً / عبدالعزيز الابراهيم


ما أقسى العرب على لغتهم

فـ هناك من يدعو لـ الكتابة بـ اللهجات المحلية في الصحف

بل أن هناك من بدأ ذلك بـ الفعل


و من العرب من لايستطيع أن يتكلم 5 دقائق دون أخطاء
هذا فضلاً عن اللحن المتكرر على ألسنة أبناء هذه اللغة الفخمة


يتحتمُ علينا أن نعود لـ لغتنا الراقية

فـ قد أهملناها كثيراً و لا زلنا


تحياتي

[محمد الفرحان]

.

.

متابع